时尚性
适应了当代完善人格、提高素质和回归自然的需求。
突破性
并非体育加娱乐,也不是魔鬼训练,而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充,打破常规,产生新的意义。
丰富性
所有项目以体验活动为先导,引发出人知、情感、意志和交往活动, 使短暂的训练充实而丰富。
挑战性
所有项目都具有一定难度,心理、体能、智能的极限挑战。
自然化
与大自然互动,通过自然的学习方式,达到自然的个性成长。
团体性
实行分组活动,强调团队合作。通过面对共同的困难,使每一名队员竭尽全力,既增强了团队合作的意识,同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。
高峰体验
在克服困难、顺利完成课程要求以后,队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。
自我教育
充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中,教员也只是点到为止,主要让队员自己来讲,达到自我教育的目的。
人性化
心的旅程,重视心灵的感动和感悟。
拓展培训(户外体验训练)(体验式训练)与传统培训的对比
传统教学 |
体验式教学(拓展培训及体验训练) |
过去的知识
记 忆
自主学习
注重知识、技能
无接触
单一刺激
以教师为中心
标准化学习
理论化
强调学
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即时的感受
领悟和体认
团队学习
注重观念、态度
直接接触
高峰体验
以学员为中心
个性化学习
现实化
强调做中学
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江苏管理培训网(www.add-china.com)整合了南京拓展培训行业的信息,及其拓展训练基地,南京拓展训练公司,南京拓展训练老师,不断的开发拓展训练项目,已形成完善的拓展培训课程体系。为南京各大企业团队提供专业的拓展培训解决方案。
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