大学生素质拓展内容

大学生素质拓展计划的基本内容是以大学生人力资源为着眼点,进一步整合深化教学主渠道以外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构,主动全面成长成才."

大学生素质拓展计划"的实施要注重三个结合,即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合.实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节,通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开.尤其要突出一些具有特色的传统工作项目,如学术科技节、文化艺术节、社会实践活动等,全面带动和促进大学生素质拓展计划的实施.
(1)职业设计指导.建立由专家组成的职业设计指导机构,按照现代人力资源开发培养的思想和方法,科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素,指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划.大力开展"大学生人生发展导航行动".针对大学生成长发展的特点.通过知识传授和实践锻炼并重的方式.对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、意志品质等方面进行塑造和培养.引导大学生进行正确的职业设计.实施有效的人生导航.建立大学生职业设计指导的数据库,内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素质以及成功人士择业、就业、创业的典型事例等数据,供同学们参考。

(2)素质拓展训练.要根据不同阶段和层次的学生的不同成长需求,精心设计素质训练项目,建立全面科学的大学生素质训练项目体系,为大学生进行素质训练提供广阔平台.要围绕大学生素质培养的六个方面,结合大学生自身发展的规律,精心组织和设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练项目。要高度重视素质拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，建立校际联合训练机制和项目,为大学生素质的阶梯性发展和高层次提升提供舞台.要充分体现素质训练的开放性,鼓励大学生充分利用各种正规社会渠道和资源,积极开展校外素质训练.要根据大学生的实际需求和反馈意见,对素质训练项目的内容、形式和方法进行及时的调整和完善.素质拓展训练是一个相对稳定的动态训练体系.

(3)建立评价体系.要建立大学生素质拓展计划的评价体系,充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用,客观公正地记录每一位学生在校学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩.要通过证书记录和认证两个环节,合理量化,科学评价,引导和激励广大学生全面进行素质拓展.要真实记录素质拓展的内容,体现客观性和真实性;要由学生自己填写具体内容,发挥自主性.在认证过程中,要注意操作的严谨性和程序的规范性,保证认证的权威性.要依托基层团建创新成果,探索在社团组织中开展认证;要鼓励素质训练项目的组织者积极参与和实施认证;要依托学校的信息化平台,大力推进素质拓展计划的电子化认证,研发素质拓展证书的电子版.

(4)强化社会认同.社会认同是大学生素质拓展计划实施成效的社会化检验.学校要大力宣传素质拓展的工作理念、具体内容和现实意义,争取得到广大师生的观念认同;要协调学校各部门积极制定大学生素质拓展计划的相关文件,给予政策认同;要在学生毕业和就业、创业过程中,积极向用人单位宣传和推荐《大学生素质拓展证书》,努力争取就业市场的认同.(教育部、劳动部和人事部已经出台市场准入制度)

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